为落实立德树人根本任务，推进人工智能专业教学与课程思政深度融合，提升教师AI实践教学与思政融合设计能力，11月12日下午3点30分，菏泽学院计算机学院在综合实验楼W422会议室开展2026-2027-1学期第二期课程思政集体备课示范课观摩活动，学院全体教师参与本次教研活动。

本次示范课由张瑞藜老师主讲，授课内容为《数据库原理及应用》中“数据模型”章节。课堂从当下大模型海量数据存储的现实问题启发导入，围绕数据模型三要素：数据结构、数据操纵、完整性约束展开教学。课程以黄河文化数据库为贯穿全程的教学案例，依次演示层次模型、网状模型、关系模型对黄河流域河段、沿黄省份、城市、非遗、文化遗址数据的建模过程，对比三类数据模型的优势与局限，讲解二维关系表如何化解复杂数据关联难题。

课堂将专业知识点与文化传承巧妙结合。在讲授数据建模的同时，带领学生认识黄河沿线非遗项目、古文化遗址，引导学生体会数字技术赋能传统文化保护的时代价值，把文化自信、科技为民的价值理念润物无声融入专业课堂。教学实现从讲解“如何构建数据模型”，上升到思考“如何用数字技术守护中华文脉”，做到知识传授、能力培养、价值塑造三位一体。

示范课结束后，马克思主义学院李曼教师作专项思政点评。专家指出，本课跳出单纯技术讲授，选用黄河本土文化作为数据库实践案例，思政切入点贴合课程内容，避免标签化、形式化，为理工科课程挖掘中华优秀传统文化类思政元素提供优秀范本，同时就案例拓展、课堂互动、价值升华环节给出优化建议。

随后参会教师开展研讨，围绕传统文化类案例在数据库课程中的复用、理论课堂思政元素挖掘、三要素知识点的教学设计优化等方面充分交流。大家认为，要善于用好本土文化资源，把家国情怀、文化传承融入计算机专业课堂。

计算机学院将持续常态化开展集体备课与示范课活动，不断打磨课程思政教学案例，推动专业教学与价值引领深度耦合，着力培养德技双修的新时代信息技术人才。